精选四年级优秀作文汇总7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的四年级优秀作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级优秀作文 篇1难得假期有大把的清闲时间，就把课本上的所有课都进行了一次反思，尤其是平时不很重视的综合实践课，我更是下了很大的功夫琢磨，甚至一课课的进行设计思考，于是我发现教了这么长时间的数学，其实有很多东东是需要重新审视的，今天我就以四年级下册《我能长多高？》为例谈谈自己的一点小体会：
（一）综合实践课就是培养学生分析问题和解决问题的载体，是学生感悟数学的最佳途径。
曾经听过董老师的这节课，整节课都是学生在互动，而且出乎意料的出现了很多的生成及意料之外，可是明显感觉到孩子们的投入及当家作主的自豪感，也许这就是学生主体性的最佳显现吧，孩子们通过自己实际调研、查阅、思考，然后再回到课堂上交流展示，其主动性亦高矣，其积极性亦强矣，正所谓“在每个孩子的内心深处都有被赏识的欲望，都有表现的欲望，只不过没有找到出口而已”，故此情此景，何须老师费尽口舌依然视学习如虎的其他被动作业能比？这样的课堂，学生收获的不仅仅是问题的答案，更隐性也更重要的收获是解决问题策略、是数学知识综合运用的能力，更是学生数学思考、动手实践、能力提升、学习欲望的重要载体，所以在那次活动中，我还即兴写了一首儿歌：
< ……此处隐藏4073个字……。回到班后，我们每人领取了一本《弟子规图说》。看着这本趣味不足而充满人生哲理的书，我恍然大悟，理解了赞助商的良苦用心，知道了他为何只买《弟子规图说》而不买别的有趣的书籍。原来他是想让我们趁现在还小，多阅读一些充满真理、正义、情理和良好行为习惯的书籍，将来能够应用弟子规上那些古人们、祖先们经过千千万万代人们的经验而总结出的无比正确的人生哲理，让他们辅佐我们迈着正确的稳健的步伐，走在对于我们来说还漫长遥远的人生道路上。四年级优秀作文 篇7我有一个幸福的家，为什么说它幸福呢？因为这个家就连睡觉都是嘻嘻哈哈的。
今天早晨，当我睡觉半梦半醒时，朦胧听见妈妈的声音：“点火，踩离合，进档，加油，松手刹，抬离合，上路……”。这样说了两、三遍后，我还以为妈妈在说梦话呢，但是越听越不对劲，我睁眼一看，原来妈妈的眼睛睁得大大的，好像在背什么。于是我问“妈妈，你在干嘛？”妈妈回答说：“我在复习昨天学习开车的过程。乐乐，我给你讲，你爸爸昨天教我开车时好凶！不时把我骂得目瞪口呆。”说话的同时妈妈还学着爸爸凶巴巴的样子，把我逗得哈哈大笑，这时妈妈做着样子嘴里说道：“老公我先不开车了，我先买本书来学习学习。”这般笑声把爸爸也吵醒了，一双眼睛盯了妈妈一眼又翻身睡觉了，那时妈妈把手伸过来想揪爸爸的鼻子，正在这时爸爸又睁开了眼睛，我急忙对妈妈眨眼睛，妈妈似乎看懂了，立即缩回了手，当爸爸又闭上眼睛后。我又对妈妈闭眼睛，妈妈被我这机灵的动作逗得一个劲地笑，说我好可爱，看见妈妈开心的笑容我也笑了起来。就这样我和妈妈完全在拿爸爸寻开心。爸爸被我们这一折腾，已毫无睡意。
也伸出手与我掰手力，但每次总是我赢，哦，原来是妈妈在旁边拉着爸爸的手，以至于他用不上力。唉！可怜的爸爸。
